تحلیلگران رفتار می توانند به طور عملی معلمان و سایر مسئولان آموزشی را در اجرای استراتژیهای مدیریت رفتار برای حمایت از اهداف آی-ای-پی آموزش دهند و آنها را حمایت کنند.

تحلیلگران رفتار می توانند نوع خدمات مرتبط به درمانهای رفتاری را در اهداف آی-ای-پی تعیین کنند.

تیم بالینی از شیوه های مبتنی بر شواهد علمی که از طریق تحقیقات بالینی مؤثر بودن آنها در مدیریت رفتار ناهنجار و آموزش رفتارهای جایگزین به اثبات رسیده است را حمایت می کند.

مدیر بالینی ضمن نظارت بر پیشرفت دانش آموز به سمت اهداف مشخص شد شده در آی-ای-پی و پشتیبانی مداوم از برنامه های درمانی، اقدام به تعدیل و یا جایگزینی این روش ها براساس داده ها و نیاز های در حال تغییر می کند.